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设计大赛主持稿
在不断进步的社会中，很多地方都会使用到主持稿，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。写主持稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的设计大赛主持稿，欢迎阅读与收藏。
设计大赛主持稿1
C:尊敬的各位领导,亲爱的各位来宾.欢迎各位来到第六届南国创新杯计算机设计大赛,我是主持人陈森豪
Z:我是主持人张楠
C:绿意盎然四月里，最是一年春好时。在这个鸟语花香，生机勃勃的春天里，我们将迎来一场以"空气"为主题的技术竞赛。
Z:空气，摸不着，看不到，来去无踪，似隐形的精灵。然而，并不是每个人都这么认为的。正所谓一花一世界，一树一菩提，一种境界一种想法。每个人所想都不是一模一样。今天，就让我们来感受一下不一样的空气吧！
C:首先请允许我隆重的介绍莅临本场的嘉宾们,他们分别是..
C:下面，我们来宣布一下本次大赛的评分标准及细则,每位选手有3到 5分钟的展示时间,本次比赛加入了大众评审环节,在所有作品展示完毕后大众评委将会选出他们心仪的作品.最终综合大众评委与嘉宾评委们的得分.
Z:以上就是本次大赛的评分标准，选手们是否准备好了呢？下面的时间交给你们！首先有请第一组选手,为大家展示他的作品《》
C:请各位评委为一号选手打分!, (第一组选手的作品仿佛让我融入大自然的怀抱，清新的空气沁入心脾，感受到了生命的伟大，享受到了自然的味道。),非常感谢第一组选手的展示,接下来有请第二组选手为大家展示他的作品《》
Z:请各位评委为第二组选手打分,并请礼仪收取第一组选手的评分表 ,! (第二组选手的作品让我们不禁幻想自己站在田野上，闭着双眼，张开双臂，任那风吹散发梢，吹乱心绪，深深地吸着清新的空气，让带着泥土和花香的气息穿过自己的五脏，多么美妙。)，非常感谢第二组选手的展示,接下来有请第三组选手为大家展示他的作品《》
C: 请各位评委第三组选手打分, 并请礼仪收取二号选手的评分表 (串词）非常感谢第三组选手的展示，有请第四组上台展示他们的作品《》
Z:有请各位评委为第四组选手打分, 并请礼仪收取第三组选手的评分表 , (看完第四组选手的展示，我脑海里不由自主出现这样一个画面撑着花折伞，沿路走过校园的林荫小道，轻拂清新的空气，一直就这样走着，贪婪的呼吸着。。)感谢第四组选手的展示,接下来有请第五组选手上台为大家展示他的作品《》
C:有请各位评委为第五组选手打分,并请礼仪收取第四组选手的评分表,(第五组选手的作品展示后。我们好像感受到一股清新的空气扑鼻而来，一阵阵微风佛面吹来，身心愉悦，多么幸福。)感谢五号选手的展示!有请第六组选手
C:请各位评委为第六组选手打分! ,并请礼仪收取第五组的评分表 (。。。),非常感谢第六组选手的展示,接下来有请第七组选手为大家展示他的作品《》
Z:请各位评委为第七组选手打分,并请礼仪收取第六组选手的评分表 ,! (第七组选手让我们想到生活中当我们度过一日繁杂，打开最喜爱的音乐，坐下来呼吸清新的空气，然后笑一笑，一切便很安好。)非常感谢第七组选手的展示,接下来有请第八组选手为大家展示他的作品《》
C: 请各位评委为第八组选手打分, 并请礼仪收取第七组选手的评分表 , (第八组选手的作品不禁让我们庆幸我们在生活中能够尽情享受蔚蓝的天空，享受灿烂的阳光，享受清新的空气),感谢第八组选手的展示,接下来有请第九组选手上台为大家展示他的作品《》 Z:有请各位评委为第九组选手打分, 并请礼仪收取第八组选手的评分表 , (看完第九组选手的作品。我觉得我们生活在南国这样一个大学里真是幸福，周围清新的空气，一段段鹅卵石铺成的小道，一片绿意的小树林，不由得驻足去吮吸那香甜的空气。。)感谢第九组选手的展示,接下来有请第十组选手上台为大家展示他的作品C:有请各位评委为第十组选手打分,并请礼仪收取第九组选手的评分表,(泥土的空气味道是苦涩的，海水的空气味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。但那都是清新的空气，这些空气在四周游窜，每一个角落都充满着生机，点缀着我们这个美丽的世界。。。。)感谢十号选手的展示!
C:那么到底谁会在此次决赛中脱颖而出呢!!在统计分数期间,请大家重温一下本次大赛的决赛作品！
Z:有请xxx老师上台为本次大赛总结
感谢xxx老师的精彩总结。我们会继续努力，
本次决赛各等奖的名单已经在我手中!! ,下面就让我来宣布 获得本次大赛三等奖的分别是…xxx.xxx.xxx 请大家用热烈的掌声恭喜他们!!请获奖选手们上台，请 为我们的选手颁奖并合影留念
C:恭喜大家!接下来就由我宣布,获得本次大赛二等奖的分别是…xxx.xxx 请大家用热烈的掌声恭喜他们!!请获奖选手们上台领奖,请 为我们的选手颁奖!
Z:获得本次大赛一等奖的分别是…xxx.xxx 请大家用热烈的掌声恭喜他们!!请获奖选手们上台领奖,请 为我们的选手颁奖!
C:.终极悬念到了，本次大赛的特等奖究竟会花落谁家呢!!?好!就让我和我的搭档一起宣布.获得本次大赛特等奖的是
合:xxx 请大家用热烈的掌声恭喜他!!
Z: !请获奖选手上台领奖,请 为我们的选手颁奖并合影留念!
C：没有获得名次的同学也不要灰心，你们的作品也很棒，你们依旧可以得到精美奖品一份，我们的工作人员稍后将为你们送上，希望你们可以继续努力，再接再厉
Z:时至今日，科技节已经走过了多个春秋，每一次都是那么与众不同，令我们记忆犹新，它在进步，也在卓越地成长。
C:：科技以它独有的魅力吸引着我们，通过科技节这个舞台，我们拼搏进取，收获知识，锻炼能力。在本次科技节中，同学们表现自我，展现了我校大学生昂
扬向上，奋发进取的精神风貌，诠释了科技、人文、创新、实践的新思想。
Z:：在这段时间里，我们的同学运用自己的智慧，在科技文化的舞台上展现自己的独特魅力,我们由衷的感谢每一位参赛选手，正是因为有了你们的积极参与，才让本次比赛过程中精彩纷呈、高潮迭起。
C:也非常感谢各位领导为我们选手颁奖,你们的认可对选手们来说肯定的是莫大的鼓励!!你们的支持是我们办好此次大赛的无限动力!!
Z:美好的时光总是短暂，不知不觉本次比赛已接近尾声
C:我们相信通过这次比赛,在场的各位已经感受到了空气的重要性以及科技的魅力
Z:虽然比赛终会结束，但我们相信技术创新的脚步永不会停歇
C:让我们激扬青春，用独特的视角探寻科技的光点，用奇妙的想法点燃创造的导火线.那么至此.我宣布,第六届南国创新杯计算机设计大赛到此,
合:圆满结束!
设计大赛主持稿2男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：老师们，同学们
合：大家下午好
男：这里是xxx第一届设计大赛的现场，首先，让我为大家介绍本次比赛评分规则:
女：下面，我向大家介绍今天到场的评委老师，他们他们分别是...... 。让我以热烈的掌声欢迎他们的到来。
男：本届设计大赛面向全体在校大学生，目的在于促进我校设计与建筑类学科课程体系和课程内容的改革，培养大学生的实践创新意识与基本动手能力。
女：本次大赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，以全面检验和加强同学们的理论基础和实践创新能力。
男：是的，我们相信广大青年学生参与到这样的活动中，必能以理论带动实践，实现自身的全面发展。
女：现在由我宣布xxx第一届设计大赛现在开始
男：下面进入比赛第一个环节:平面构成设计有请参赛选手为我们介绍1号参赛作品 女：......
男：以上每位选手都对自己的品做了精彩的解说，下面有请...老师对以上平面构成作品进行点评
女：非常感谢...老师的精彩点评，下面进入大赛第二个环节室内设计效果图，有请（）为我们介绍（）号作品
男：......
女：下面有请（）老师对以上室内设计效果图进行点评
男：谢谢（）老师的点评下面进入第三个环节施工图有请（）为我们介绍（）号作品 女:......
......
男：有请（）老师对以上施工图进行点评
女：谢谢老师的点评，下面是最后一个环节建筑模型设计有请（）为我们解说（）号作品 男......
女：有请（）老师对以上建筑模型设计作品进行点评
男：感谢（）老师的点评，下面我们采访一下参赛选手，听听他们对本次比赛作品的评价和参加本次比赛的感受
女：......
男：现在我们各个选手的作品分数已经统计结束了，在这些作品中那些会成为我们今天的获奖作品呢
女：下面有我宣布获得土木工程系第一届设计大赛三等奖的是()
男:......三等奖的是
女：......二等奖的是
男:......一等奖的是
女：让我们用热列的掌声祝贺以上获奖选手
男：本次比赛我们看到很多优秀的作品，而此刻他不仅仅是一件作品也是每位参赛选手智慧与汗水的结晶更是他们理论知识与创新能力的见证
女：不错，今天我们看到了这么多制作精美的作品在这些作品的背后蕴藏的是一种对知识探索追求的创新精神
男：非常感谢各位老师同学们的到来也非常感谢各位选手对本次比赛的参与
女：下面我宣布，xxx第一届设计大赛到此结束。再见
设计大赛主持稿3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！
欢迎大家来到第七届厦门大学软件学院软件设计大赛决赛现场。
本届软件设计大赛是由共青团厦门大学委员会、厦门大学软件学院主办，共青团厦门大学软件学院团委、厦门大学软件学社承办的一项具有导向性、示范性和群众性的全校竞赛活动。
下面请允许我为大家介绍莅临比赛现场的嘉宾和评委：
他们是xxxxxx。
经过初赛的角逐，有17支队伍进入复赛评审阶段。由多名专家组成的评审委员会，对复赛作品进行了细致严格的评审，共评出10个项目进入决赛，它们分别是：xxxxxxx
下面为大家宣读决赛规则：参加决赛作品共计12件，得分由四部分构成，评委评分占80%，复赛得分和选手互评分各占10%，如有作品评分出现相等分数，则由评委再次打分，依次排列出顺序。按决赛作品评定出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，优秀奖4个，所占比例按决赛作品数的10％、20％、30％、40%计算。具体可从以下几方面考虑：
1.作品功能实用度；
2.技术难度；
3.创新意识；
4.是否具备详细的开发文档；
5.代码格式是否工整；
6.界面美观程度。
比赛流程：
1.答辩顺序按照赛前抽签顺序决定。
2.每件作品派一名作者进行作品创新思维介绍（采用PPT或相关软件），时间为5分钟。
3.每件作品的作者（一名或多名）接受现场评委质询。
下面就正式开始比赛；首先请出1号作品（作者）
（评委提问）
（前一组得分）
选手视频（十分钟）
赛事总结（五分钟）
评委总体点评（五分钟）
颁奖并宣布比赛结束（十分钟）
比赛环节结束，进入颁奖环节。
设计大赛主持稿4A：尊崇自然、敬畏生命，判天地之美、析万物之理，保护环境，人人有责。
B：环保是思维，是生活的方式，是人与自然相处的态度,也是对待大地环境的一种行动。
A：让我们点亮这个夜晚，看他们千姿百态，舞动青春，勾勒唯美童话。
B：尊敬的各位领导、老师
A：亲爱的同学们，大家晚上好!
B：这里是环保服装设计比赛决赛现场我是XXX
A：我是XXX，接下来，我将为大家介绍担任本次大赛的评委，他们分别是：xx
B:请大家以热烈的掌声对各位的到来表示感谢和欢迎!
A:接下来有请入围的10个班级代表以及个人优秀作品作者走台并为我们解说一下他们的设计理念。
B：掌声有请
(10个班级上台走台,抽几个个人优秀作品作者解说)
A:感谢下面就让外语系的`模特协会带来不一样的欢乐吧。有请模特协会为我们带来T台show，大家掌声有请!
B：谢谢，谢谢模特协会为我们带来这么精彩的表演!
A：接下来是我们现场“环保问题”有奖问答环节，
问题：
1绿色食品指什么食品(安全无污染食品)
2.我们为什么要环保
3.中国的植树节是哪一天(3月12日)
4.举例三种不可再生资源(石油煤天然气)
5.什么季节室内空气污染最严重(夏季)
6.过度运动是环保的行为吗(不是，运动要适量)
7.环保从身边做起，举例说明我们日常中支持环保的行动表现。
8.玻璃瓶可以回收吗(可以)
9.绿色购物，我们应该选择购买什么样的商品(大包装的商品)
10.居室中什么地方污染最重(厨房)
B：问答环节到此介绍，下面我们请出我们的评委代表xx老师，来为我们本场比赛做一个点评，掌声有请xx老师!
A：谢谢谢谢老师但是接下来还有更令人激动的事呢
B：哦，是什么?
A：就是我们的比赛结果已经统计出来了。现在我宣布比赛结果、
B:有请我们的xx老师为获奖班级颁奖。
结束语：
A：用思想涂鸦青春的空地，用一场阳光般热烈的舞动阐述环保的奔腾不息。B：纵然时光飞逝如梭，依然无法改写我们张扬的青春。
A;感谢今晚到场的所有领导和同学们
B::环保服装设计比赛到此结束。
合：祝大家晚安。
设计大赛主持稿5女：尊敬的各位领导，各位来宾，
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
女：我是本次大赛的主持人XXX
男：我是主持人XXX
女：五月微风，青草飘香，青春激荡
男：五月XX，草碧天蓝，激情飞扬，
女：青春激荡在这个微风送爽、瓜果飘香的日子
男：在这个蓄势待发，扬帆远航的季节，我们在这里隆重举第二届大学生职业生涯规划大赛决赛
女：为推进创业服务活动的深入开展，提高人才培养质量，引导广大学生树立正确的就业观，挖掘自己的潜力，实现自身的价值，由XX第二届大学生职业生涯规划大赛历时一个多月,经过初赛、复赛的层层选拔，12位选手胜出，参加本届大学生职业生涯规划大赛的决赛。
男：（一人介绍一个）下面请允许我为大家介绍莅临本次比赛的各位嘉宾和评委：xx
女：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
男：下面，我宣布——第二届大学生职业生涯规划大赛决赛正式开始！
女：本届比赛的决赛分为三个环节。30秒自我介绍、3分钟PPT展示、3分钟职场情景模拟、2分钟回答问题。计时从选手上台开始，到选手展示完毕结束计时。
男：好的，接下来有请我们的2号选手为我们展示他的职业规划作品………。
女：音乐有了旋律，歌声才会优美，有了人生的规划，梦想才不会遥远。下面有请14号选手为我们带来的他的职业生涯规划
男：蔚蓝色的天空，总有一群雄鹰在自由翱翔，那是为了追求梦中的理想。而每年的这个季节也总有一批学子背起行囊，去展翅蓝天开拓四方。
女：将职业规划根植于校园，而校园就是指点江山激扬文字的人文之都。下面让我们有请31号选手，大家掌声欢迎。
男：将职业规划根植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。有请下一位选手20号选手。
女：职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，将会造成时间和生命的浪费。让我们来看看33号选手的职业生涯规划。
……宣读前四名选手得分情况……
男：俗话说，欲行千里，先立其志。我校开展职业规划大赛目的就是为同学们搭建一个树立职业目标的平台，让同学们在未来的人生道路上少一些荆棘，多一些红花。让我们一起来了解23号选手的职业生涯规划。
女：是花就要欣然绽放，是树就要撑出绿荫，是鹰就要搏击长空。成功，只垂青于有准备的人。下面继续有请22号带来她的职业生涯规划作品，我们掌声有请。
男：当明朗的阳光沐浴着灿烂的笑脸，当丰收的喜悦跃然于我们眼前，这个世界除了生命和岁月的永恒之外，还有我们年复一年，永不凋零的职业梦想，我们无法选择抗拒职业梦想的腾飞，所以我们选择为之努力奋发图强。下面有请28号。
女:生命的崇高在于跋涉者勇于承担生命的责任；生命的价值在于搏击者不停息的创造；下面有请30号选手。
……宣读第五位至第八位上场选手的得分……
男：职业信念是成功的阶梯，是战胜艰难的力量，走在大学这条路上，怎样才能让未来职业永放光芒呢？下面让我们来听一听29号选手的看法。
女：职业规划的制定，为我们提供了一个不断调整不断完善未来职业的过程，让前方的路走的更加平坦，接下来有请7号选手。
男：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人才争夺战中的另一重要利器。所以在实现自己的梦想的道路上，每个人都比以前多了一件事情，那就是设计自己的职业人生，你有没有规划过自己的职业生涯？
女：当然有了，我觉得每一个大学生都应该有自己的职业生涯规划，其实现在有些高中生就已经开始了他们的职业生涯规划
男：那你能给我们大伙儿说说吗？
女：这个当然能，不过……今天的舞台是属于十二位选手的，还有最后一位选手的职业规划还没有跟我们分享呢！
男：好吧，下面让我们有请最后一位选手，10号，让我们一起分享她的职业生涯规划，大家掌声欢迎
女：12位选手的展示都相当精彩，各具特色，下面有请XX评委进行点评……让我们用热烈的
掌声欢迎！
……宣读后四位选手得分情况
男：激动人心的时刻就快到了，让我们有请XX(宣布获奖名单，大家掌声欢迎。
（下面进行颁奖仪式：
a.请获得人气奖的选手上台（选手名单）
b.有请XX为人气奖获得者颁发获奖证书和奖品；
结尾：
女：每个人的心中都有一座山峰，雕刻着理
想、信念、追求和抱负。
男：每个人的心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。
女：拥抱心中的灿烂理想，为理想插上腾飞的翅膀！
男：紧握时代的前行步伐，为人生画上美丽的图画！
女：亲爱的朋友们！伴随着大家热烈的掌声，本届比赛就进入尾声了，让我们明年再相会！
男：在这里，衷心感谢各位领导嘉宾的到来和同学们的精彩表现！
第二届大学生职业生涯规划大赛决赛到此结束！
女：朋友们，再见！
男：再见！
女：有请各位嘉宾、评委和选手合影留念。
;①各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,我是本场辩论赛的主持人**.很荣幸今天能在此主持这场辩论赛.
今天我的辩题是科技发展：利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案②慧：各位家长，各位同学，大家好！我们是本场辩论赛的主持人，我是 。 凯：我是 。 慧：如今，在科技日新月异的年代，高科技产品令我们目不暇接。这些产品在方 便我们生活之余，还给我们带来了许多乐趣，可是却导致了不良的影响。 凯：这就是我们今天的辩题：科技发展，利大还是弊大？下面就请双方辩手给我们一个精彩的答案。 慧：请大家以热烈的掌声欢迎评委： 、 和 。 凯：请大家再以热烈的掌声欢迎嘉宾： 凯：请大家以热烈的掌声欢迎正方辩手。 慧：请大家再以响亮的掌声欢迎反方辩手。 凯：今天的辩论赛，正方的立场是利大，反方的立场是弊大。辩论程序是：第一个环节是破题立论，正反双方的一辩陈述本方观点。第二个环节是自由辩论，正反双方可以自由辩论，表达各自的见解。第三个环节是观众提问时间，欢迎在座的同学和家长们踊跃提问。然后，双方四辩手作总结陈词，最后，由评委宣布获胜方和最佳辩手。让我们拭目以待吧！ 慧：今天辩论的要求是： ①说清楚自己的观点，用具体的事例和材料说话，事实胜于雄辩；从不同的角度进行分析，以理服人；运用反问、增强语气；辩论时说话要文明礼貌，得体大方，机智敏捷又不失诙谐幽默。②倾听别人发言，针对对方发言中的漏洞进行反驳。 凯：在场的同学们请认真倾听，我们会有文明观众和最佳辩手的评比。下面进入 我们今天的第一个环节——破题立论，双方一辩手各有3分钟时间阐述观点。下面先请正方一辩，大家掌声欢迎。 （3分钟计时开始） 慧：正方一辩为我们带来了科技发展的益处，语言中透露出他们必胜的决心。 凯：那么反方一辩又有什么独特的见解呢？下面有请反方一辩手进行破题立论，有请…… （3分钟计时开始） 慧：现在双方都为自己的一方阐述了观点，但是，事实胜于雄辩，我们都需要以 理服人。下面是双方的自由辩论时间，双方辩手可以交替发表意见。 凯：发表意见时要注意语言的艺术，时间共为10分钟。下面先请正方二辩发表 意见。 （10分钟计时开始） 慧：双方辩论十分精彩，不过，下面的观众好像有些疑惑的地方，下面就进入今 天的第三个环节——观众提问，在场的家长和同学们可以向正反方提出疑问，而正反方辩手也要耐心地作出回答。 凯：请观众向正方提问。 （4分钟计时开始） 慧：正方辩手回答得很详细，下面请观众向反方提问。 （4分钟计时开始） 凯：通过这么精彩的辩论，我们对科技发展的利与弊也有了一定的了解，下面的时间交给双方的四辩手，看看他们的总结陈词能不能为我们带来答案？ 慧：有请正方四辩。
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本文概览：网上有关“设计大赛主持稿”话题很是火热，小编也是针对设计大赛主持稿寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。 设计大赛主持稿...
文章不错《设计大赛主持稿》内容很有帮助