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科普文的文体特征如下：
1、说明性：科普文的写作目的在于介绍科学知识，是科普文，就要在文中介绍科学知识；
2、单一性：一篇科普文，一般只说明一个科学现象，介绍一种科学知识；
3、通俗性：科普文介绍的知识大部分是普及性的，所以一般要求用通俗有趣的浯言，深入浅出地进行说明。
科普文章又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科学普及是一和社会教育。
从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上，也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。
科普文的作用：科普文是指通过文章作品，揭示事物的客观规律，探求客观真理，科学客观的向大众普及科学知识，起到启蒙思想的职责。
学术论文与科普文章的主要区别在于其目的、内容、写作风格和受众。
首先，从目的上看，学术论文主要是为了推动学科的发展，解决某个学术问题或者提出新的理论观点。它需要严谨的研究方法，精确的数据支持，以及对相关领域的深入理解。而科普文章则主要是为了让公众了解科学知识，提高科学素养，它的目的是为了普及科学知识，让更多的人能够理解和接受。
其次，从内容上看，学术论文通常包含大量的专业术语和复杂的理论，需要读者有一定的专业知识背景才能理解。而科普文章则尽量使用通俗易懂的语言，避免过多的专业术语，使得没有专业背景的读者也能够理解。
再者，从写作风格上看，学术论文通常更加严肃、正式，遵循严格的格式和引用规则。而科普文章则更加生动、有趣，注重吸引读者的注意力，使读者在阅读的过程中能够获得乐趣。
最后，从受众上看，学术论文的读者主要是学术界的专家和研究者，他们对论文的内容有深入的理解和评价能力。而科普文章的读者则是广大的公众，他们可能对相关领域知之甚少，甚至没有任何基础知识。
总的来说，学术论文与科普文章的主要区别在于其目的、内容、写作风格和受众，但它们都是传播科学知识的重要方式。
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